هدف اصلی این بازیکده تقویت مهارت های دست وررزی کودکان و آماده سازی آنها برای آموزش بهتر حروف الفبا در مقطع دبستان، می باشد.
تقویت مهارت های دست ورزی در این بازیکده در دو بخش:
یک: طرح درس های ویژه ی آموزش غیر مستقیم بخش هایی از کتاب “باهم یادبگیریم ” مصوب وزارت آموزش و پرورش.
دو: طرح درس های تخصصی نوشته شده، مطابق با سیر گام به گام در دست داشتن اختیار قلم با بهره گیری از متد های نوین نقاشی خلاق، برنامه ریزی و اجرا می شود.
میل به بزرگ شدن مهمترین عامل انگیزشی کودک جهت طی کردن فرآیند رشد وی می باشد. کودکی که به دلیل آسیب های مختلف از جمله سرخوردگی، احتیاط گری و حمایت گری بیش از حد والدین و … میل به بزرگ شدن ندارد، واگرایی داشته و به رغم رشد جسمی و توانمندیهای فیزیکی-ذهنی، عملکردهای غیر متناسب با سن خود داشته و از اعمال استقلال و پذیرش مسئولیت های سن خود لذت نمی برد. از این رو ضروریست میل بزرگ شدن در کودک جهت دهی، تامین و تقویت شود.
کودک متمایل و نیازمند است که ابتدا در وجود خود و در نهایت در برابر دیگران تصویری صحیح از هویت فردی اش داشته باشد و اشتراک ها و تمایزهای خود را با دیگران بشناسد تا بتواند در مسیر ارتقاء و تعادل آنها گام برداشته و انتخاب های صحیح و متناسب تری با واقعیت در طول زندگی اش داشته باشد و سعی خود را معطوف رشد و اصلاح فرصت ها و تهدیدهای فردی اش نماید.
حاصل میل به محبوبیت، حس آرامش، امنیت و ایجاد تصویر مثبت از خود و اعتماد به نفس مورد نیاز کودک است. کودک زیر ۷ سال تمایل و نیاز شدیدی به داشتن جایگاه عاطفی مداوم و عمیق دارد که شامل محبت کلامی، رفتاری و حتی ذهنی می باشد تا جاییکه اگر بزرگتری در برنامه ها و تصمیمات خود منافع خود را بر منافع کودک ارجحیت دهد، کودک این موضوع را دریافت کرده و کمبود ناشی از آن را در قالب های گوناگون بروز می دهد.
از اهداف اصلی این بازیکده، تجربه استقلال طلبی و افزایش میل به تلاش گری در کودک، برای رسیدن به منفعت بالاتر است. کودک با استفاده از مواد غذایی در اختیار، خوراکی میان وعده ی خود را آماده میکند و ضمن تجربه لذت بخش کار با ابزار و مواد خوراکی، مطابق با خواست و سلیقه ی خود، میان وعده را آماده میکند و حاصل تلاش اش را با علاقه میل می کند.
بازی به کودک کمک می کند که نیروهای ذهنی خود را به کار اندازد، محیط اطرافش را از جهات گوناگون بشناسد، توانایی هایش را به صورت عملی بشناسد و بر تجارب خود بیفزاید.
در بازیکده ی بازی های پویا و حل مساله، با تمرکز بر گرایش های تفکر و تعقل و تقویت های مهارت حل مساله، کودکان بازی های طراحی شده در طرح درس های این بازیکده را تجربه می کنند.
محتوای بازیکده شادونه برگرفته از کتاب “با هم یاد بگیریم”، مصوبه ی آموزش و پرورش می باشد؛ محتوای موجود در این کتاب با هدف تقویت مهارت های شناختی و رفتاری مورد نیاز کودک برای ورود به دبستان، همچون مهارت طبقه بندی کردن، دسته بندی کردن، مشاهده کردن، اجتماعی شدن و دست ورزی و …. نگاشته شده است.
طرح درس های این محتوا، با جلسات متعدد تیم پژوهشی و بر اساس اصول نظام آموزشی پیش دبستان، در قالب بازی، نوشته شده است.
بازیکده ی سفر به دور دنیا با محوریت ایجاد علاقمندی به زبان قرآن به عنوان مقدمه ای بسیار ضروری برای ایجاد رویکرد دینی و بر مبنای اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش طراحی گردیده است.
از جمله اهداف جزئی مورد نظر در این بازیکده، اشنایی با ملل مختلف، تقویت هویت ایرانی اسلامی و انقلابی، شناخت پیامبر اسلام (ص) به عنوان اولین الگوی کامل مبارزه با ظلم و …. است. طرح درس های مورد نظر در قالب بازی و مطابق با اصول نظام آموزشی مرجع، طراحی شده و اجرا می گردد.
در این بازیکده، کودکان با سوار شدن بر کشتی چوبی موجود و در قالب های مختلفی مانند بازی، قصه، اردو، کاردستی و غیره و نیز به همراه مربی ویژه و کارآمد به سرزمین های مختلف سفر میکنند.
هدف اصلی ورزش تامین سلامت جسم، نشاط روح، حفظ شادابی و طراوت به کمک فعالیت‌های منظم ورزشی و تربیت بدنی می‌باشد.
برنامه ورزشی مختص پیش دبستان:
همانطور که در معرفی نظام پیش دبستان ذکر شد شیوه ی اصلی پیشبرد اهداف این نظام، بازی است.
یکی از راه های کاربردی برای اثرگذاری بیشتر استفاده از قالب اردو است؛ که در هر ماه از این قالب استفاده می‌شود.
اهداف اردویی مدنظر در دو بخش اردوهای درون مدرسه ای (مادر و کودک) و برون مدرسه ای تقسیم بندی شده است که اهم اهداف مدنظر در تمامی اردوها تقویت روابط عاطفی خانواده، ایجاد درک صحیح از جایگاه پدر و مادر برای کودک می باشد.
شایان ذکر است که مکان اردو، ریز برنامه ی آن و نیز زمان بندی اجرای تمامی اردوها طبق برنامه ای بسیار دقیق و بر اساس فرآیند پیشبرد اهداف نظام سازماندهی شده است.
کلیه حقوق محتوای این سایت متعلق به مجتمع آموزشی مجتهده بانو امین می باشد.
زمان هر پیام صوتی 5 دقیقه است
